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Logros de habilidad motora y desarrollo físico 

  • Se sienta sin ayuda
  • Hala para ponerse de pie y camina apoyándose en los muebles. 
  • Puede que dé unos pasos sin apoyarse 
  • Puede ser que se pare solo
  • Camina solo
  • Arrastra juguetes detrás del mientras camina
  • Puede subir escalones y correr
  • Puede ayudar a desvestirse
  • Bebe de una taza
  • Come con cuchara 

Logros importantes con las destrezas de las manos y dedos 

  • El pequeño comienza a auto expresarse gráficamente realizando sus primeros garabatos descontrolados.
  • A esta edad los niños son capaces de coger un objeto y realizar trazos en forma de garabatos.
  • Se trata de un movimiento impulsivo, rápido y sin control, donde mueve todo el brazo y no hay coordinación del ojo y la mano.
  • El codo comienza a funcionar provocando la aparición de los garabatos denominados “barridos”. El niño no observa lo que hace. Más tarde el garabato se hace circular. 

Logros importantes del habla 

  • Entiende cuando se le pide que haga algo sencillo 
  • Usa gestos simples, como mover la cabeza de lado a lado para decir “no” o mover la mano para decir “adiós” 
  • Hace sonidos con cambios de entonación (se parece más al lenguaje normal) 
  • Dice “mamá” y “papá” y exclamaciones como “oh-oh” 
  • Trata de imitar las palabras que escucha
  • Puede decir varias palabras individuales
  • Dice “no” y sacude la cabeza como negación
  • Señala para mostrarle a otra persona lo que quiere 

Logros cognoscitivos (Aprendizaje – Razonamiento – Resolución de problemas). 

  • Explora los objetos de diferentes maneras (los sacude, los golpea o los tira) 
  • Encuentra fácilmente objetos escondidos
  • Cuando se nombra algo, mira en dirección a la ilustración o cosa que se nombró 
  • Copia gestos
  • Comienza a usar las cosas correctamente, por ejemplo, bebe de una taza, se cepilla el pelo 
  • Golpea un objeto contra otro 
  • Mete cosas dentro de un recipiente, las saca del recipiente 
  • Suelta las cosas sin ayuda 
  • Toca a las personas y las cosas con el dedo índice
  • Sigue instrucciones sencillas como “recoge el juguete” 
  • Sabe para qué sirven las cosas comunes; por ejemplo, teléfono, cepillo, cuchara
  • Señala para llamar la atención de otras personas
  • Señala una parte del cuerpo 
  • Hace garabatos por sí solo
  • Puede seguir instrucciones verbales de un solo paso sin que se le haga ningún gesto 
  • Demuestra interés en una muñeca o peluche y finge darle de comer 

Logros sociales y emocionales 

  • Actúa con timidez o se pone nervioso en presencia de desconocidos 
  • Llora cuando la mamá o el papá se van 
  • Tiene cosas y personas preferidas 
  • Demuestra miedo en algunas situaciones 
  • Le alcanza un libro cuando quiere escuchar un cuento
  • Repite sonidos o acciones para llamar la atención 
  • Levanta un brazo o una pierna para ayudar a vestirse
  • Juega a ¿Dónde está el bebé? (cucú, peek-a-boo) y a dar palmaditas con las manos
  • Le gusta darles cosas a los demás como un juego
  • Puede tener rabietas 
  • Puede que les tenga miedo a los desconocidos 
  • Le demuestra afecto a las personas conocidas
  • Inventa juegos simples con su imaginación (por ejemplo, emite sonidos de animales con peluches) 
  • En situaciones nuevas, puede que se aferre a los que lo cuidan
  • Señala para mostrarle a otras personas algo interesante
  • Explora solo, pero con la presencia cercana de los padres 

 

Logros del desarrollo 

Debido a que cada niño se desarrolla a su propio paso, es imposible indicar exactamente cuando el suyo perfeccionará una aptitud determinada. Los logros importantes del desarrollo le darán una idea general de los cambios que puede esperar a medida que su hijo crece, pero no se alarme si toma un curso ligeramente diferente. Sin embargo, alerte a su pediatra si muestra cualquiera de las siguientes señales de posible atraso en el desarrollo para este rango de edad. 

  • No gatea
  • No puede permanecer de pie con ayuda
  • No busca cosas que ha visto que usted ha escondido
  • No dice palabras sencillas como “mamá” o “papá”
  • No aprende a usar gestos como saludar con la mano o mover la cabeza
  • No señala cosas
  • Pierde habilidades que había adquirido
  • No señala cosa para mostrárselas a otras personas
  • Puede caminar
  • No sabe para qué sirven las cosas familiares
  • No copia lo que hacen los demás
  • No aprende nuevas palabras
  • No sabe por lo menos 6 palabras
  • No se da cuenta ni parece importarle si la persona que le cuiada se va o regresa
  • Pierde habilidades que había adquirido.

 

  • Start Date Friday, 01 February 2019

  • Years Old 12 a 23 meses

  • Niños en Clase 9

  • Horario 8:00 - 12:00 M y de 2:00 - 6:00 PM

  • Transportation Unavailable

  • Class Staff 1 Docente titular y 1 Auxiliar

  • Course Cost Pago Mensual

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